
ENEM, 15.08.2019 01:00 aryanemendes2602
Texto-base: a demonstração por redução ao absurdo é muito utilizada quando não é possível realizar uma demonstração direta. seu resultado é equivalente ao de uma demonstração direta. enunciado: uma demonstração por redução ao absurdo consiste em criar uma situação que produza um resultado que viole a seguinte lei da lógica: selecione uma alternativa: a) princípio universal do direito. b) princípio da identidade. c) princípio do terceiro excluído. d) princípio da verdade. e) princípio da não contradição.

Respostas: 1
Outra pergunta: ENEM

ENEM, 15.08.2019 00:40
As técnicas de passagem do bastão são conhecidas como ascendente e descendente. o objetivo em ambas é realizar uma passagem rápida e segura. oliveira, humberto garcia de. esportes individuais: atletismo. maringá: unicesumar, 2018. considerando o trecho acima, avalie as afirmações. i. ambos correm todo o percurso juntos. ii. o corredor que recebe não precisa olhar a mão do que irá entregar o bastão. iii. o corredor que recebe o bastão deve estender a mão para trás ao nível do ombro. iv. o corredor que entrega o bastão deve dar a “voz de comando” para quem irá receber o bastão.
Respostas: 1

ENEM, 15.08.2019 00:20
Medir distâncias sempre foi uma necessidade da humanidade. ao longo do tempo fez-se necessária a criação de unidades de medidas que pudessem representar tais distâncias, como, por exemplo, o metro. uma unidade de comprimento pouco conhecida é a unidade astronômica (ua), utilizada para descrever, por exemplo, distâncias entre corpos celestes. por definição, 1 ua equivale à distância entre a terra e o sol, que em notação científica é dada por 1,496 x 102 milhões de quilômetros.
Respostas: 3

ENEM, 15.08.2019 00:00
“considerados executivos empreendedores, são excelentes gestores com capacidade de inovar e convencer as pessoas dentro e fora da organização”. estamos falando de: escolha uma:
Respostas: 2

ENEM, 15.08.2019 04:00
Arevolução francesa acarretou diversas mudanças no campo da educação. leia o trecho a seguir. "a terceira república (1870-1940) realizou uma obra escolar de grande amplitude. as leis escolares preparadas pelo ministro da instrução pública instituíram um ensino primário gratuito, laico e obrigatório para todas as crianças de 6 a 12 anos. o estado investiu fortemente na construção de escolas até nas pequenas aldeias e na formação de professores. o processo de alfabetização na frança já estava bastante avançado, mas, doravante, a totalidade das crianças devia passar muitos anos na escola seguindo programas nacionais, que serviram de base para os manuais publicados em dezenas de milhares de exemplares. esta obra escolar definia um conjunto de saberes que todos os cidadãos deviam atingir e participava de um projeto ideológico: integrar todas as classes sociais da nação." (fonte: thiesse, anne-marie. ensinar a nação pela região: o exemplo da terceira república francesa. educação, santa maria: ufsm, v. 34, n. 1, p. 13-28, jan./abr. 2009). considerando a importância da revolução francesa na formação de uma nova ordem social, analise as afirmativas a seguir e assinale v para verdadeiro e f para falso.
Respostas: 2
Você sabe a resposta certa?
Texto-base: a demonstração por redução ao absurdo é muito utilizada quando não é possível realizar...
Perguntas



Matemática, 22.06.2021 02:30



Português, 22.06.2021 02:30




Matemática, 22.06.2021 02:30

Filosofia, 22.06.2021 02:30





Matemática, 22.06.2021 02:30


História, 22.06.2021 02:30

Psicologia, 22.06.2021 02:30